Gabarito - discursivas | Simbolismo — Poema “Livre”, de Cruz e Sousa

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GABARITO

Poema “Livre” — Cruz e Sousa

Questão 1

No poema, o autor chama o nosso próprio corpo físico de “matéria escrava”. De acordo com a nossa explicação, por que o corpo é visto como uma prisão pelo poeta simbolista?

Resposta: Porque, para os simbolistas, a nossa carne e as limitações biológicas (como dor, cansaço e doenças) funcionam como correntes (“grilhões”) que machucam e limitam a alma, impedindo o espírito de alcançar uma liberdade pura e infinita.

Questão 2

Cruz e Sousa afirma que seus sentidos se rebelam contra a “Infâmia bifronte que deprava”. Trazendo para o dia a dia de vocês, qual é o significado de “bifronte” e por que o eu lírico quer distância disso?

Resposta: “Bifronte” significa “ter duas caras” (duas frentes). No cotidiano, refere-se à falsidade, fofoca e hipocrisia de pessoas que agem com duplicidade. O poeta quer distância disso porque essa “baba” humana corrompe a pureza das pessoas e gela os corações.

Questão 3

Para onde o eu lírico decide fugir para fazer o seu “detox” espiritual e o que ele encontra lá que não existe na sociedade humana?

Resposta: Ele busca refúgio na Natureza (com “N” maiúsculo). Lá, ao contrário da mentira e da frieza dos homens, ele encontra acolhimento sincero (“seu Amor”) e uma justiça verdadeira e divina (“todas as justiças”).

Questão 4

No último verso, o poeta fala que deseja gozar de “Fecundas e arcangélicas preguiças”. Explique por que essa “preguiça” não significa simplesmente “não fazer nada” ou ser preguiçoso no sentido comum.

Resposta: No Simbolismo, essa “preguiça” representa o ócio criativo e a quietude mental. É “fecunda” porque gera ideias e arte, e “arcangélica” por ser pura como os anjos (arcanjos). É o momento em que a mente silencia para se conectar com o universo.

Questão 5

Se você tivesse que explicar a um colega a “jornada” que a alma do eu lírico faz ao longo das estrofes, como resumiria a diferença entre o início (os quartetos) e o fim do poema (os tercetos)?

Resposta: O poema começa com revolta e sufocamento contra as prisões do corpo e da falsidade das pessoas (nos quartetos) e termina com paz, relaxamento e silêncio espiritual em total comunhão com a Natureza (nos tercetos).

Questão 6

No poema, o eu lírico chama o corpo de “matéria escrava” e deseja libertar a alma. Explique o que o corpo representa e como acontece essa libertação.

Resposta: O corpo representa uma prisão que limita o espírito. A libertação acontece quando o eu lírico busca superar os limites do mundo material e alcançar uma existência mais espiritual, pura e livre.

Questão 7

No texto, a expressão “Infâmia bifronte” significa algo que possui “duas faces”. O que essa expressão representa? Como o eu lírico reage a essa realidade?

Resposta: A expressão representa a falsidade e a hipocrisia presentes nas relações humanas. O eu lírico rejeita essa realidade e demonstra revolta diante da maldade e da falta de sinceridade das pessoas.

Questão 8

No poema, a Natureza aparece associada ao amor e à justiça. Que papel ela desempenha em oposição à sociedade?

Resposta: A Natureza representa um espaço de acolhimento, pureza e justiça. Enquanto a sociedade é apresentada como falsa e corrompida, a Natureza oferece paz e proteção ao eu lírico.

Questão 9

No final do poema, aparece a expressão “Fecundas e arcangélicas preguiças”. Por que a palavra “preguiças” não possui sentido negativo nesse contexto?

Resposta: A “preguiça” representa um momento de descanso, silêncio e contemplação. Ela é “fecunda” porque favorece a inspiração e a criação artística e “arcangélica” porque está relacionada a uma experiência espiritual e elevada.

Questão 10

O poema “Livre” é um soneto, com estrutura organizada e regras formais, mas seu tema principal é a busca pela liberdade. Explique essa oposição entre forma rígida e desejo de liberdade.

Resposta: A oposição reforça o conflito presente no poema: o eu lírico deseja liberdade espiritual, mas está preso aos limites da existência material. A forma organizada do soneto também mostra como a arte pode transformar essa angústia em beleza e harmonia.

🔒 Gabarito disponibilizado para conferência após a realização da atividade.